青島二中校園（青島二中?；蘸x）
當嶗山的青島晨霧又一次輕撫校園的窗欞，當黃海的中校浪花再一次捎來歲月的問候，青島二中已然走過了百年的園青春夏秋冬這一百年里，有無數(shù)青春在這里綻放，島中有無數(shù)夢想從這里啟航它見證過青澀少年在晨光熹微中伏案苦讀，?；展P尖劃過紙張的含義沙沙聲與窗外的鳥鳴交織成最動聽的晨曲；聆聽過課間走廊里此起彼伏的歡聲笑語，同學間的青島打鬧、對難題的中校討論，都成了青春里最鮮活的園青注腳；也目送著一屆又一屆學子背著行囊，帶著“向上”的島中信念奔赴祖國的大江南北，在各行各業(yè)書寫屬于自己的?；站?。
在青島二中建校100周年的含義特殊時刻，一首首飽含深情的青島紀念歌曲相繼創(chuàng)作完成，用不同的中校旋律共同訴說著對青島二中的深厚情感，將這份對母校的園青眷戀與祝福，輕輕送到每一位二中人的心間《山海逐光》：四十年匠心，續(xù)寫校歌情緣。
1985年，金復載老師創(chuàng)作的青島二中校歌，早已成為幾代二中學子心底珍貴的青春記憶四十年光陰流轉(zhuǎn)，在學校迎來百年校慶的重要時刻，金復載老師再次與二中攜手，為學校創(chuàng)作了百年校慶紀念歌《山海逐光》，用旋律續(xù)寫與二中的深厚聯(lián)結(jié)。
40年前的創(chuàng)作手稿金老師保存至今“十易校名，六遷校址，不變的是那向上的模樣”，道出了學校百年發(fā)展的艱辛與堅持，體現(xiàn)出二中人對教育的熱愛與堅守從未改變“追著光成為光，以我心赴榮光”，既是對過往學子的肯定——那些從二中走出的人，無論是科研領(lǐng)域的領(lǐng)軍者，還是教育一線的耕耘者，亦或是平凡崗位上的奮斗者，都曾追著理想的光不斷前行，在各自的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱；也是對后輩的殷切鼓勵——希望二中學子能夠接過前輩的接力棒，從追光者慢慢成長為發(fā)光者，用自己的力量續(xù)寫母校的輝煌，向著“以你為名的遠方”堅定前行。
金復載老師用跨越時代的旋律，為青島二中的百年華誕獻上了一份最深情的禮物這不僅是藝術(shù)的創(chuàng)作，更是精神的接力和時代的回響愿這首《山海逐光》，能如燈塔般照亮每一位前行中的二中人愿每一個音符都化作前行的力量，以赤子之心奔赴山海，以卓越之績續(xù)寫母校榮光，讓二中的精神之光在歲月長河中永遠閃耀。
山海逐光，步履不停，這份跨越四十年的匠心與深情，將成為我們心中永恒的旋律百歲二中，青春永駐！無論你此刻身在何方，母校永遠在這里，守著山海，等你常回家看看！山海逐光作曲：金復載 作詞：青島二中人晨霧中那第一縷微光
是百年前點燃的信仰十易校名六遷校址不變的是那向上的模樣老梧桐記得書聲朗朗校園里藏著青澀臉龐仁智為墨 山海為章歸來仍少年 行過萬疆啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦追著光 成為光啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦以我心 赴榮光時空在此對望
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦萬里共翱翔啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦追著光 成為光啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦以我心 赴榮光我們終將抵達啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦以你為名的遠方以我青春 續(xù)寫輝煌讓世界看見 這束光撰稿 | 孫與欣初審 | 校慶辦
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